1.打造特色创客空间——“多彩小创客”,并建立日常开放机制;
2.培养一批有意识的小创客,实现“人人有才,个个出彩”这一办学理念;
3.改变学生的学习形式,由固定场所固定模式化学习转向泛在学习;
4.探索适应本校的创客教育新型教学模式,融入智慧教育;
5.形成一批创客学习课程资源,在区级互动平台上汇聚资源,建设自有资源.
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1.安全、通行及疏通:学校安全、通行及疏通应满足现行<---校设计规范>的有关规定。
2.空气:室内空气应满足现行<---校设计规范>和<室内空气标准的相关规定。
3.采光要求:室内采光应满足现行<---校设计规范>和<建筑采光设计标准>的有关规定,课桌面采光系数不小于 2.0%,窗地面积比为1:5.0,窗户宜安装窗帘。
4.照明要求:室内照明应满足现行<---校设计规范>和<建筑照明设计标准>的有关规定,课桌面维持平均照度不小300lx,课桌面照度均匀度不小于 0.7,且不应产生眩光。书写板面维持平均照度不小于 500lx,1书写板面照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9w/㎡,眩光值不大于19,显色指数不小于 80。
5.噪声控制:室内噪声控制值应满足现行<---校设计规范>和<民用建筑隔声设计规范>的有关规定。
6.通风与空气调节:应满足现行<---校设计规范>的有关规定。室内应有---的自然通风。安装吊扇时,风扇叶片距地面高度不应低2.80m。吊扇的安装高度应---风扇叶片在灯具出光口平面上方,安装位置应避免影响灯具的布置。
7.热环境:室内热环境应满足现行<室内热环境条件>的相关规定。
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1.搭建创客学习创作平台,建设校园创客空间
为学生和教师提供一个固定的活动和交流场所,打造一个传播创客文化的梦工厂,这是集教室、实验室及展示台为一体的新型开放教室,智能音乐创客教室系统公司,用于开展创客相关线下学习和创作实践交流的空间,并设立日常开放机制。
2.构建创客教育课程体系,建设网络---课程
逐步建设和完善我校创客教育课程体系,并建设对应的---课程资源,开展线上学习,转变学生的学习方式。
3.开展丰富多彩创客活动,激发学生能力
通过各类丰富多彩的活动,让学生在生活中发现问题,在实践中解决问题,在活动中获得知识,从而提高能力、综合设计能力和动手实践能力。
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