可以运用数字音乐教室中的多媒体技术，将图像和声音融入其中，不仅可以提高学生的学习兴趣，同时也为学生创造了即兴表演的条件。直观明了、生动形象、丰富活泼的方式让学生正确理解音乐所要表达的情感以及其内涵。
此外，对于年级较高---，教师要运用更多的教学形式与教学手段，音乐教学软件，其中形式与手段灵活多样，使学生对音乐的理解的深入，比如通过诗歌朗诵、舞蹈表演、影视作品等素材，使学生快速融入创设的情景当中，去感受音乐的---，从而获得内心情感的体验，真正达到提高学生的审美能力。
ms-office音乐课件编辑（数字音乐教学仪无此功能）
嵌入式ppt/word课件，可直接在ppt/word里进行标注讲解，并保存标注笔迹至原ppt/word文件中；支持一键转到白板和展台页面内进行内容对照讲解；可一键保存为图片格式自动收录到收藏夹内；可一键呈现多页面课件导览图。
视频展台教学
集成化的视频实物展台，具有独立的展台讲解功能。可进行板书书写、页面缩放、参照等操作。一键抓取展台页面内容，以图片形式保存到固定目录，灵活地利用教学内容。
出于对传统灌输式教学弊端的思考，我司试图寻求更为有效的音乐教学模式，因此提出以互动为主的教学平台。在此平台上，教学主要是通过调节师生关系，在师生互动和生生互动两个层面上展开教学，在形成和谐互利关系的同时，激发学生主动积极的学习态度，以及能动的思维习惯和积极参与的精神;而教师在教学过程中则紧扣教学目标，以促进学生投入为出发点，以多样化教学为贯穿始终的活动环节，以期学生在潜移默化的教学---美育内化为自身素质，终实现课堂教学目标。
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