1、涵盖---音乐课近3000首曲目和上万首---音乐作品；
2、---音乐课乐理知识资源库；
3、智慧钢琴的平台功能和学生人手一部的pad共同构成音乐课信息化交互教学系统；
4、“双师教学”，智慧钢琴的线上教学和音乐教师的线下教学相结合；
5、智慧钢琴以教师琴与学生琴形成“一对多”的教室模式。
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创客教育，不是一种教育形式，更是一种教育理念。创客教育，不是任何单一教育内容的升级版，不是科普教育的升级版， 不是劳动技术课的科学版，不是发明课的普及版，不是机器人教育的扩容版，不是“精英教育”，不是“创业教育”，这种理念将渗透到各个学科的教育中，因此必须进行课程统整。
创客教育，是一种全新的、多方面的教育，是基于所有学生的普及性教育，将培养学生的性个性。课程实施将以单设和统整两种形式组成。
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1.打造特色创客空间——“多彩小创客”，少年宫数字化创客价格，并建立日常开放机制；
2.培养一批有意识的小创客，实现“人人有才，个个出彩”这一办学理念；
3.改变学生的学习形式，由固定场所固定模式化学习转向泛在学习；
4.探索适应本校的创客教育新型教学模式，融入智慧教育；
5.形成一批创客学习课程资源，在区级互动平台上汇聚资源，建设自有资源.
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