小学音乐课堂的审美教育构建音乐的情绪与教师个人的情感之间有着密切的关系，教学中教师要时刻注意对自我情绪的把控，学生数字化创编批发厂家，切忌把---情绪带到课堂中，教师通过有效、丰富的情绪渲染，可以将自己饱满的情感准确地传达给学生，学生数字化创编，教师的言行举止都会给学生带来---的影响。优美的语言、丰富的表情、优雅的动作都直接感1染着学生，由此可见，教师的情绪直接影响着对作品的理解，也直接影响着学生对音乐的理解。
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教学：充分利用45-90分钟的课堂，在有限的时间内掌握更多的教学内容。
智能教学：数字化教学交互授课，学生数字化创编，多的教学课件以及教学方法。
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传统的音乐教学方式--方式简单，易操作，但有种种欠缺。
教学方式：艺术类教育，不同于常规文化理论学科，注重学生参与，但现有教学方式，大多徘徊在“歌唱教学”层面。仅仅学会唱歌的音乐课，是不完全的。
教学目标：
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