创客教室是指在校园里建设而成的实施steam创客教育的空间，它是信息技术使能的教育实践场，用于培养学生的能力自我管理，把很多新奇的---想法变为现实，创造出来，包含有五个功能区：展示区、创造区、活动区、讨论区、材料区。
创造区是校园创客空间的功能区，中学高校数字化创客方案，学生就是在这里将想法变成现实。这里有品种众多、高技术的设备，同时还考虑学生的设备操作能力和安全需求，很多设备为特殊设计的桌面级装备。
活动区有两个功能：
（1）用于集中学习、上课；
（2）用于举办小型活动，如班级比赛；这里相当于电脑室，教学用高校数字化创客方案，但其桌椅又方便移动，以便开展活动。
讨论区主要用于小组讨论，或老师对小组学习进行小范围指导，需要这样一个相对封闭的区域。
材料区主要功能是保管耗材和少量精密易损的仪器设备，有一定的保管箱柜和制度，一般由专人负责，也可以是半开放方式。
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管理平台：便捷的创客教室管理平台分为教师端与学生端。
教学模块：四大教学模块，满足音乐创客与教学需求。
创客工作站：稳定、的音稳定、的音乐创客工作站，搭载多种输入设备。
midi输入设备：、的多功能midi键盘，高校数字化创客方案，全金属打造，坚固---。
多媒体拓展设备：且丰富的多媒体输入输出设备配搭。
创客操作台：承载所有硬件设施，幼儿高校数字化创客方案，现代化设计，坚固---，精工打造。
以上内容由北京鑫三芙教学设备制造有限公司为您提供，希望对同行业的朋友有所帮助！
1.打造特色创客空间——“多彩小创客”，并建立日常开放机制；
2.培养一批有意识的小创客，实现“人人有才，个个出彩”这一办学理念；
3.改变学生的学习形式，由固定场所固定模式化学习转向泛在学习；
4.探索适应本校的创客教育新型教学模式，融入智慧教育；
5.形成一批创客学习课程资源，在区级互动平台上汇聚资源，建设自有资源.
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