midi创始人是美国的加州音乐人，dave smith。四十年前，音乐人没法同时---多个乐器，midi作曲系统，因为当时各种乐器是不可连接的。需要左右手同时弹奏两个键盘。此后，合成器制造商dave smith，说服了唱片商采用了一种叫做“乐器数字接口”的通用格式，学校midi作曲系统，这种格式能够让合成器受到外部键盘信号控制，可以由唱片商的竞争---制作，甚至直接从电脑输出。使运算速度足够快的电脑处理音符采样，并能同时控制多个键盘和鼓机。
随着这种全新定义的制作方式，舞曲这种新的音乐类型诞生了。
台能够兼容midi格式的是一个由dave smith制作、叫做prophet-900的合成器。它在1982年12月退出市场。 在当时的青少年玩家中流行的atari以及commodore64型计算机也能通过一个5针的线缆控制另一端的midi乐器。
midi所适应的范围只是电声乐曲或模拟其他乐器的乐曲。midi技术的产生与应用，---降低了乐曲的创作成本，节省了大量乐队演奏员的各项开支，缩短了在录音棚的工作时间，提高了工作效率。一整台电视文艺晚会的作曲、配器、录音，只需要一位音乐编导、一位录音师即可将器乐作（编）曲、配器、演奏，录音工作全部完成。
1、课程时是在特定的电脑音乐教室进行.教室分为学生用机和教师用机两部分.学生通过电脑操控软件，辅助以音源和键盘来制作音乐.教师通过理念讲述后，使用设备为学生做范例，学生实际操作的一个过程.多达一对四，每课为50分钟，使学生达到一个看，听，想，学生端midi作曲系统，做的综合过程.
2、在教师演示过程中理念部分都有课伴，通过投影设备讲授给四名学生.然后，通过实际演示展现给学生.接下来请学生自己动手，当其不能独立完成时，教师可再做范例并讲解，达到其自己动手的能力.
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