






1.打造特色创客空间——“多彩小创客”,并建立日常开放机制;
2.培养一批有意识的小创客,实现“人人有才,个个出彩”这一办学理念;
3.改变学生的学习形式,由固定场所固定模式化学习转向泛在学习;
4.探索适应本校的创客教育新型教学模式,融入智慧教育;
5.形成一批创客学习课程资源,在区级互动平台上汇聚资源,建设自有资源.
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室内设备布置应满足现行<---校设计规范>的相关规定:
(1).黑板或书写白板宽度不宜小于 3.60m,高度不应小于1. 00m,边缘与讲台面的垂直距离宜为0. 80m~0. 90m;表面应采用耐磨且光泽度低的材料;
(2).讲台长度应大于黑板长度,宽度不应小于0.80m,高度宜为0.20m;其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0.40m ;
(3).课桌椅的排距不宜小于0.90m,前排课桌的与前方黑板的水平距离不宜小于2.20m,学校教学数字化创编价格,后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离不宜大于8.00m;教室后排座椅之后应设横向疏散走道,数字化创编价格,自后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1.10m;
(4).沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面---物的净距不宜小于 0.15m;前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°;
(5).教室内应为每个学生设置一个的小型储物柜。
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互动教学:师生互动,双向课件互传,运用多媒体设备进行---度音乐互动教学,学习效率---提高。
应用体验:所学内容当场体验,脱离传统的被动教学模式,幼儿数字化创编价格,课堂知识的实际操作,提升学生的掌握能力。
学为:通过过学生的动手体验,逐渐学会音乐。学生可以抒发个人情感,制作或改编教学课件。
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