学校教学五线谱黑板-北京鑫三芙-五线谱黑板

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    2024-5-17

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五线谱电教板简介

五线谱早的发源地是希腊,它的历史要比数字形的简谱早得多。在古希腊,音乐的主要表现形式是声乐,歌词发音的高低长短是用a、b、c……等字母表示的,到了罗马,便携五线谱黑板,开始用另一种符号来表示音的高低,这种记谱法称为“纽姆记谱法”(neuma),这就是五线谱的雏形。“neuma”源自希腊语,意为符号,是用绘图的形式表示的初期纽姆形状


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五线谱的发展史

由于四线的纽姆乐谱并不能把节奏标出来,因此必须对每个音的长短有精1确的确定方法,这就是定量音乐的起因。13世纪,科伦对约翰教学乐僧佛兰克著<定理歌曲艺术>一书了黑音符的长度。15世纪时,出现了白音符,音符种类也增加了。线谱发展到这种状态时,已基本能记录音的高低位置和音长短。


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五线谱电教板

相对于简谱,五线谱的优势是在视觉上音的高低有明白的显示。比如那些复杂的和声(在一个位置上有几个音同时出现)很容易识别,学校教学五线谱黑板,视觉非常清楚;在表示旋律方面尤其是高高低低的众多音的形态更是一目了然,因此在国际上广为使用的基本都是五线谱。可以说五线谱是音乐中的“语”。 但除基本谱表的五条线外,五线谱黑板,上、下方常会出现繁杂的临时加线,谱号后面及谱中,还有密密麻麻的调号或临时升降记号,不同音组的同一音处于不同的位置,缺乏规律性,初学者使用起来十分困难,需要长时间反复练习。


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