出于对传统灌输式教学弊端的思考，教学用音乐教学仪价格，我司试图寻求更为有效的音乐教学模式，因此提出以互动为主的教学平台。在此平台上，教学主要是通过调节师生关系，在师生互动和生生互动两个层面上展开教学，在形成和谐互利关系的同时，激发学生主动积极的学习态度，以及能动的思维习惯和积极参与的精神;而教师在教学过程中则紧扣教学目标，以促进学生投入为出发点，以多样化教学为贯穿始终的活动环节，以期学生在潜移默化的教学---美育内化为自身素质，幼儿园音乐教学仪价格，终实现课堂教学目标。
具体来说，在聆听一段音乐的过程中，音乐教学仪价格，我们听觉皮质里存储的过往熟悉的音乐会建立起对音乐结构和发展的期待。与此同时，我们的大脑也不断地对期待进行着评价。当我们预先的期待得到了满足，大脑的奖赏区域便会发出信号，与大脑的情感区域进行对话，从而影响了我们对于这段音乐的反应——如是一遍一遍地单曲循环、心潮---，还是浑身起鸡皮疙瘩等。
可以提升老师的课堂的。绝大部分的学校的音乐课堂是一个星期只有一节课，而更多的孩子，对于音乐的基本的信息了解的是比较少的。数字化音乐教室就可以---地帮助老师去上课，比如说可以节省老师画五线谱的时间，再比如说可以生动形象的去讲述课本上的一些信息，这样孩子就能在短时间内吸收大量的乐理知识。
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