具体来说，在聆听一段音乐的过程中，我们听觉皮质里存储的过往熟悉的音乐会建立起对音乐结构和发展的期待。与此同时，我们的大脑也不断地对期待进行着评价。当我们预先的期待得到了满足，大脑的奖赏区域便会发出信号，与大脑的情感区域进行对话，从而影响了我们对于这段音乐的反应——如是一遍一遍地单曲循环、心潮---，还是浑身起鸡皮疙瘩等。
音色变换
课件谱曲播放时，可直接操作电子琴或电钢琴的音色按钮改变音色进行播放，可任意调用电子琴或电钢琴的音色通过电子琴或电钢琴的扬声器发声；用户可自行添加vsti音色库。
多媒体集成教学
可在页面内导入音频、视频、动画、图像。
ms-office音乐课件播放（数字音乐教学仪无此功能）
嵌入式ppt课件播放，可直接在软件界面内以放映模式打开，嵌入式word件播放，可直接在软件界面内以只读方式打开。
可以提升老师的课堂的。绝大部分的学校的音乐课堂是一个星期只有一节课，而更多的孩子，学校教学音乐教学互动平台专营，对于音乐的基本的信息了解的是比较少的。数字化音乐教室就可以---地帮助老师去上课，比如说可以节省老师画五线谱的时间，再比如说可以生动形象的去讲述课本上的一些信息，这样孩子就能在短时间内吸收大量的乐理知识。
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